在一个阳光明媚的春日午后，我踏进了我们校园的图书馆，准备完成一份重要的作业。刚坐下，眼前的场景却让我忍俊不禁：教授正悠然自得地坐在一只巨大的“棒棒”玩具上，那份惬意的模样仿佛在向我展示一种轻松惬意的学习氛围。
“奇趣校园”这个标题，似乎正好描述了我的这一段奇特经历。其实，这个“棒棒”并非真正的棒棒糖或玩具，而是我们校园内用来装饰、象征激情与创造力的巨大艺术品。它是一根颜色鲜艳、形状夸张的“棒棒”，由校园文化节的志愿者用各种材料拼凑而成，不仅吸引了众多师生驻足欣赏，也成为我每天学习的特别“伴侣”。
那天，天气晴朗，微风拂面，我带着书本走到图书馆门前的广场。教授正坐在“棒棒”上，神情陶醉，似乎全身心沉浸在思考中。看着这种奇异而有趣的场景，我不由得笑出声来。心想，既然这里是学习的地方，何不将这份欢乐融入到我的学习中去？于是，我决定试一试：直接坐在“棒棒”上写作业，享受这份与众不同的体验。
刚一坐下，巨大的“棒棒”坚硬而不平整的表面让我感到一丝挑战。一屁股坐上去，似乎整个世界都变得轻松愉快起来。教授也注意到我的“创新”举动，朝我投来鼓励的目光。于是，我拿起笔，开始奋笔疾书。在这种特殊的“座位”上写作，似乎比在普通的桌椅上更能激发我的创造力。每当我遇到困难的题目，站在这奇趣的场景中，心情也变得轻松许多，复杂的问题似乎也变得更容易解决。
在那片刻，我仿佛进入了一个奇幻的世界。周围的同学们也被这一幕吸引，纷纷驻足观看。他们纷纷发出笑声，递来鼓励，有的甚至拿出手机拍下这个“奇趣时刻”。我们都意识到，这样一份独特的校园景象，是我们共同的记忆，也是一份难得的欢乐。它提醒我们，学习不一定非要拘泥于传统形式，适当的趣味与创新，能够让学习变得更加生动有趣。
时间飞快流逝，不知不觉天色渐暗，我合上书本，感受到一种从未有过的满足感。坐在“棒棒”上的这段经历，不只让我完成了作业，更让我明白了：生活与学习可以充满趣味，只要用心去发现那份不一样的美好。每个人的校园都或许有自己的“奇趣角落”，只要敢于尝试和探索，就会收获无尽的快乐与灵感。
回望那天的场景，心中总是充满温暖和欢快。这次“坐在教授的棒棒上写作业”的奇遇，成了我校园生活中宝贵的记忆，也让我更加热爱这片充满创意与欢笑的土地。或许，正是这些奇趣的点缀，让我们的学习旅程变得更加丰富多彩，充满想象与希望。
这段经历让我深深体会到，学习是一场奇妙的冒险，偶尔的“打破常规”，往往能带来意想不到的收获。未来的日子里，我希望能将这种勇于尝试、不拘一格的精神，延续到我的每一次成长中。因为，奇趣校园不仅仅是一个梦幻的名字，更是一种用心去感受生活的方式，让我们在学习的路上，始终保持一份纯真的好奇与热爱。